雅思阅读实用方法（1），最简单的也是最重要的！

好多同学抱着一个神奇的想法：只要单词认识了，文章就可以读懂了。我们先不讨论这个想法到底有几分准确，至少值得表扬的一点是这些同学有意识到，木有词汇这个砖石的积累，谈论其他所谓技巧和方法论其实都是在耍流氓。

简单来说，掌握一个单词的程度按能力层级从低到高划分为I认知、II辨音、III拼写和IV使用一共四个等级，也就是，达到看到知道意思、听到能理解、可以顺利拼写和能在自己的表达中用上的程度才算真正完全掌握它，基本上四科对应的词汇层级要求是R-I, L-II & III, W&S-IV。对于词汇，Reading要求的能力层级是最低的，认识即可，但是考察的范围和数量是最广的。

大家有机会可以翻阅一下市面上的阅读词汇书，比方个人比较推崇的吴建业老师的《剑桥雅思词汇精典》（在高冷挑剔的豆瓣小清新们那里能拿到8.4/10的评分, 是相当不错的），编纂的逻辑就是把词汇分两类：

一类是必须应该掌握的基础词汇，也就是掌握程度要到IV使用级别的单词，包括高中毕业程度应该掌握的800个基础动词、名词、形容词和副词，以及在雅思考试中通常会涉及到的几个常考话题词汇；

另一类是将阅读文章题材拆解得更细的学科认知词汇，诸如厄尔尼诺现象、澳大利亚皮肤癌研究之类，这一类也是通常大家最害怕的，一眼扫过去大半不认识，瞬间心就凉了一半。

我们用两本书来解决。

一本是STONE自编的《雅思基础词汇》，我们把所有雅思阅读文章和听力文本输入数据库，然后按照词汇出现频率自动排序，从出现了1004次、最高频的question 到出现3次、最低频的spawn, 一共2796个单词。这些词汇就是对应刚刚讲到的第一类单词，大家根据自己的程度确定每天的词汇任务即可，一般一天可以过200个左右。这本应该在正式学习剑桥真题之前就完整过一遍。

另一本来自于刘洪波老师的《剑桥雅思阅读考点词真经》。按照文章顺序，从每个段落中整理出对理解句子起到关键作用的词汇和短语，基本扫除了精读一篇文章时所遇到的词汇障碍。编写的理念是根据语境记单词。这本适用于学习剑桥雅思真题期间。

在大部分词汇书里，单词是以独立词条的形式存在的，给出音标、中文注释、近义词，如果还有常见词组搭配和例句就是比较良心了。

这类书的好处是：词条集中、记忆量大且快，但是问题也大：一个是背得快忘得更快，可能睡了一觉起来只记得自己背过但它的意思已经完全gone with the dream；

另一个是，独立记忆一个词条、没有形成词伙(collocation)和语境(context)的概念。做过精读的同学肯定有意识到，即使这个单词记得意思了，到要在口语和写作里使用的时候，突然发现不知道后面该接什么，也不知道在某句话里用它合不合适，甚至是在精读文章的时候发现，噫，怎么按词汇书上的意思来理解这个词，这个句子就读不通了呢？！解决这一问题的终极法门，就是把词汇还原到它出现的上下文当中去，并在这个语境下来记忆，get到它在具体语境中的意思和上下文中的搭配方法。

使用方法：对阅读5.5分左右的同学来说，词汇障碍巨大，所以建议在刷题之前先跟着《考点词真经》把单词的中文意思标注在文章中，然后再刷题，再拿刷过题的文章做精读；对于6.5分左右的同学来说，在做过题目之后，再把单词意思标注到文章中，做精读。此外，雅思阅读的本质其实就是文章和题目之间的同义替换，《考点词真经》每一篇文章都会给出同义替换表，建议大家在做完精读之后，用荧光笔把原文和题目中对应的部分都highlight出来。